J'ai un bachelor en l'enseignement du français comme langue étrangère et un doctorat en technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement; je suis professeur associé en technologies de l'information et de la communication à l'école des sciences de l'information à l'Université du Kentucky.

Soutenues par les méthodes numériques, mes recherches se concentrent sur les espaces sociaux en ligne, les pratiques communautaires dans ces espaces, et les influences des plateformes où ils se trouvent. Mes recherches sont interdisciplinaires, explorant des espaces liés à l'enseignement et l'apprentissage, le mormonisme, l'extrême droite, ou même plusieurs d'entre ces thèmes.

Mon CV se trouve ici.

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Jacques Ellul contre l'IA



Ça fait plusieurs mois que je m’intéresse aux écrits de Jacques Ellul comme base théorique pour comprendre les techniques et technologies de nos jours. En fait, j’ai déjà écrit en février au sujet de l’intelligence artificielle générative et combien l’œuvre d’Ellul semble utile pour les critiques de l’IA malgré le fait qu’Ellul a vécu et écrit bien avant l’ère de l’IA comme nous la connaissons aujourd’hui. Je suis en train de lire son livre posthume Théologie et technique (bien lentement, il faut l’avouer—j’avais commencé le livre en mai avant de devoir recommencer il y a quelques jours), et je trouve qu’il y a plusieurs passages qui me semblent utile lors des débats actuels au sujet de l’IA générative.


🔗 linkblog: Google, de moteur de recherche à moteur de réponse



Voilà pourquoi il faut parler de la théorie de connaissance quand on parle de IA: On est passé d’un moteur de recherche à un moteur de réponse. C’est-à-dire que les algorithmes proposent des versions rédigées à partir des données qu’ils auront collectées sur Internet, puis reformulées sans que vous ayez rendu visite aux sites contenant ces éléments de réponse à votre requête.


🔗 linkblog: Radio Télévision Suisse Pour développer l'industrie des puces, la Suisse finance la recherche plutôt que le secteur privé



Si on doit absolument investir au niveau national dans l’IA, je préfère cette approche (investir dans les recherches).


🔗 linkblog: Radio Télévision Suisse Le retour de Donald Trump relance le débat sur la souveraineté numérique 



J’aimerais parler de ce sujet à mes étudiants. Même aux États-Unis, on doit nous demander de qui nous sommes dépendants dans notre vie numérique.


🔗 linkblog: Radio Télévision Suisse A Neuchâtel aussi, les téléphones portables seront interdits à l'école obligatoire



Bon, je comprends ces soucis, mais je ne suis pas sûr que de telles interdictions soient la bonne réponse. Pourtant, vu que je suis plus ouvert à une interdiction de l’IA à l’école, il faut que je développe un peu plus ma philosophie ici.


🔗 linkblog: Etats-Unis : un chercheur français refoulé pour avoir exprimé « une opinion personnelle sur la politique menée par l’administration Trump »



C’est du n’importe quoi, ça. Quelle honte, ce pays.




Ce matin, j’ai préparé du muësli fait-maison au lieu de faire des corrections, et je n’ai aucun sentiment de culpabilité.




Cet après-midi, je fais des corrections en écoutant ma collection de musique francophone. Après une quinzaine d’années d’effort, je suis bien content de ce que je peux écouter quand je veux.


🔗 linkblog: Rentrée : Le désespoir de « MonsieurLeProf », l’enseignant le plus célèbre des réseaux sociaux'



C’est dommage de perdre un tel prof. Je ne suis pas de près la situation des profs en France, mais vu combien de problèmes il y a aux États-Unis, ceci ne m’étonne pas trop. Il est peut-être temps de relire « Le hussard noir ».




Je relis de vieux plans de leçon cet après-midi pour un projet, et je repleure donc l’assassinat d’Ahmed Merabet.