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Between my kid’s nascent interest in search engines and my students’ using generative AI despite my discouraging it, I’m thinking a lot this week about directly teaching epistemology as a foundation for other concepts.

🔗 linkblog: my thoughts on 'Internet : les moteurs de recherche veulent remplacer la liste de sites par une réponse synthétisée'

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Une très mauvaise idée, celle-ci. link to “Internet : les moteurs de recherche veulent remplacer la liste de sites par une réponse synthétisée”

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This week, I had students complete a “human web crawler/ human search engine” activity to give them a sense of how Google works. Room to improve the activity, but I’m reading student reflections, and it seems to have helped!